День четвертий

Я вважаю, що сьогодні на заняттях було розглянуто багато цікавого матеріалу. Мені сподобалась методика формування ключових і тематичних запитань  від конкретного до загального. Колега допомогла зрозуміти як правильно сформувати ключові питання.

 Я вирішила при роботі з групою більше уваги приділяти роботі в парах.

Взагалі, я задоволена тими порадами які я отримала на курсах.

День третій

Сьогоднійшній день був дуже насичений позитивними емоціями, - більшість докуметів, які були рекомендовані для роботи з учителями були дійсно крайньо важливими. Сьогодні я відкрила деякі цікаві аспекти формувального оцінювання. Причому (що приємно і актуально) в ході дискусії з однодумцями. Я  зрозуміла як правильно готувати вчителів довибору теми проекта.  Зовсім іншими очима подивилася на контрольний список. В мене виникла ідея розробити дуже цікавий проект  для уроку з трудового навчання. 

   І найголовніше – незважаючи на певні труднощі (а де їх не існує?) я безумовно маю величезне задоволення працювати на нашому майстер-класі. Багато питань, що обговорюються стосуються не лише школи.
Тому вдячна всім і бажаю натхнення в подальшій роботі!

День другий

Перш за все зауважу про важливість рефлексії для колег  та для мене особисто. День завершується  насичений емоціями та спілкуванням.

Я впевнена, що мені в тренерській роботі дуже допоможуть рекомендації  щодо використання  рефлексії та написання коментарів. Я сподіваюся, що перша майже вдала спроба з рефлексією відбулася і мені залишилося ще 14 вдалих спроб для того, щоб я нарешті стала асом в цьому питанні.

Рефлексія в модулях.

 Презентація. Рефлексія                                                                                                 

День перший

Мої цілі на тренінгу

1.Знайти (створити)5 інструментів формуючого оцінювання
2.Навчитися розподіляти ролі та планувати  діяльність учнів у проектній діяльності

Сьогодні ми познайомилися зі сайтом для створення спільних діаграм  (https://cacoo.com/diagrams/1vFgXEloUJlTBMSZ)